miércoles, 11 de julio de 2012

INTRODUCCION

            

Los incas aproximadamente en el 1300 d.C. se trasladaron hacia el fértil valle del Cuzco, al norte, desde donde fueron invadiendo las tierras vecinas. Hacia el año 1500 habían creado un Imperio que incorporaba a la mayoría de las culturas de la zona y cuyos límites abarcaban desde el sur de la actual Colombia hasta el centro de lo que hoy es Chile, además de Bolivia y el norte de Argentina; el límite oriental llegaba hasta el océano Pacífico.
Este vasto Imperio se constituyó siguiendo un modelo de gobierno en el que los emperadores incas formaban la cúspide del sistema y eran considerados divinidades. Los incas impusieron su estilo de vida a los pueblos que conquistaron y a comienzos del siglo XVI, antes de la llegada de los españoles, la mayor parte de la zona andina estaba bajo su dominio.
Estos fueron grandes gobernantes que recopilaron y dieron gran extensión a una serie de costumbres que ancestralmente existían en los Andes. Su valor se halla en la habilidad para difundir, ordenar y administrar el sistema andino en un amplio territorio. Y esta será la base para recrear el escenario que dio lugar al desarrollo del Imperio más grande conocido en América.

martes, 10 de julio de 2012

ORIGEN DEL IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO

Leyendas acerca del origen del Imperio de los Incas



Leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo

Se cuenta que el Dios Sol mandó a sus dos hijos, Manco Cápac y Mama Ocllo, a fundar el Tahuantinsuyo o Imperio Incaico.
Estos salieron del Lago Titicaca (Perú-Brasil), con una varilla de oro en la mano de Manco Cápac, para que el lugar en donde esta se hundiera fundaran el Imperio Incaico.
Y así fue, a las faldas del cerro Huanacaure, se hundió la varilla. Y fue así, como en ese lugar, fundaron el Imperio Incaico.

Leyenda de los Hermanos Ayar.

Se cuenta que el Dios Huiracocha dispuso que los hombres poblaran la tierra. Y fue así como salieron, de una cueva, cuatro hermanos y cuatro hermanas.
Ayar Cacha, el más fuerte, fue encerrado por sus hermanos en una cueva, junto al carro Huanacaure.
Ayar Uchu, fue convertido en piedra.
Mama Huaco, lanzó dos varas de oro al aire, de las que solo una se clavó firmemente en la tierra. Indicando el lugar donde debían establecerse. Ayar Auca, al igual que Ayar Uchu, se convirtió en piedra.
Ayar Manco, el último hermano, fundó el imperio Incaico. Y además se cambió el nombre por el de Manco Cápac.

viernes, 6 de julio de 2012

UBICACION


El imperio inca se formó explosivamente en menos de 100 años; fue obra, sobre todo, de dos Incas: Pachacútec, que inició la expansión, y Túpac Yupanqui que la continuó.

Al momento de su máxima extensión el imperio comprendía gran parte de Perú, Bolivia y Ecuador; había incorporado también algunas provincias de Argentina y Chile; por el norte llegaba hasta el río Ancasmayo en Colombia, y por el sur hasta Biobío y Maule (Chile), en total casi 4,000,000 kilometros cuadrados.



El territorio del imperio fue dividido en cuatro suyos que inicialmente correspondían a los puntos cardinales y a las zonas ecológicas, estos suyos fueron:

- Antisuyo (hacia el este)
- Collasuyo (al sur)
- Chinchaysuyo (norte)
- Contisuyo (oeste)

En las primeras etapas de la expansión inca estos Suyos tuvieron aproximadamente la misma extensión, pero con el tiempo hubo grandes diferencias que obligaron a un nuevo ordenamiento de los cuatro Suyos. El Contisuyo terminó siendo el más pequeño de todos, pues solo comprendía la parte occidental del Cusco hasta la costa del pacífico entre Nazca y Arica.

En cambio el Chinchaysuyo fue aumentando su importancia hasta convertirse en el imperio de todos, allí había reinos tan poderosos como Chincha, Chimú, Cajamarca.

Los Suyos estaban divididos en provincias o Guamanís; dentro de ellos existía una red de centros urbanos que podía controlar a las grandes poblaciones de campesinos. La cúspide de esa red correspondía al Cusco, que era la Cápac Llacta (el gran pueblo, el señor de los pueblos), debajo estaban las grandes capitales de provincia Guamaní (Cajamarca, Huánuco el viejo, etc,).

miércoles, 4 de julio de 2012

ORGANIZACION SOCIAL DEL TAHUANTINSUYO


Estaba dividida en:


Nobleza de sangre o Panaca Real


Eran constituidos por todos los miembros de la realeza,el inca y sus familiares, vivían en el Cuzco,también eran consideradoslos funcionarios políticos, jefes militaresy los amautas, no pagaban tributos.


Nobleza de privilegio: Estaban constituidos por gentes del pueblo que por algún servicio especial al estado merecían pertenecer a esta clase social.


El pueblo:Eran los que conformaban el imperio,entre ellos tenemos:


Hatumrunas: Eran la mayoría de la población,pertenecían a los ayllu.Tenían que trabajar en las labores agrícolas y pagar tributo al curaca.


Mitimaes: No tenían libertad propia eran explotados ,no tenían muchos derechos.


Yanaconas: Eran como la servidumbre e por prisioneros de guerra y rebeldes.


Realizaban labores domésticas y le debían obediencia al inca.

                                                                                                                                                                                                                                                                

martes, 3 de julio de 2012

0RGANIZACION ECONOMICA DEL TAHUANTINSUYO



El AYLLU era la comunidad de campesinos unidos por vínculos familiares, que tenían antepasados en común y habitaban un mismo territorio. El Estado entregaba tierras a cada comunidad para su subsistencia. Anualmente, un funcionario local asignaba parcelas a cada familia según el número de sus componentes. Pero los campesinos no eran propietarios de las tierras y estas parcelas eran trabajadas colectivamente por todos los miembros de la comunidad. El ayllu o comunidad campesina debía entregar fuertes tributos en productos y en trabajo al Estado Inca y a los curacas. Las familias más numerosas, recibían mayor cantidad de tierras.

Los propietario de las tierras en el tahuantinsuyo era el estado que estaba representado por el inca quien las repartía con el fin de que sean trabajadas ,cultivadas y recibir un tributo o usufructo.Cada año se precedía a repartir las tierras entre los ayllus.


El trabajo representó la principal actividad del imperio incaico y presentó las siguientes formas: mita, minka y ayni.

LA MITA,  era un sistema de trabajo a favor del Estado Imperial del Tahuantinsuyo, donde se movilizaban multitudes de indígenas a trabajar por turno en labores de construcción de caminos, puentes, fortalezas, centros administrativos, templos, acueductos, explotación de minas, etc. Existía una mita para servicios especiales como las labores de cargueros del Sapa Inca, músicos, chasquis y danzantes, los obligados a cumplir esta labor eran los adultos hombres casados, más no las mujeres, comprendían entre los 18 y 50 años.


  LA MINKA,Es el trabajo que se realizaba en obras a favor del ayllu y del Sol (Inti), una especie de trabajo comunal en forma gratuita y por turno, era una forma de beneficio para el Estado, donde concurrían muchas familias portando sus propias herramientas, comidas y bebidas. Las familias participaban en la construcción de locales, canales de riego, así como la ayuda en la chacra de las personas incapacitadas huérfanos y ancianos. Cuando el ayllu convocaba al trabajo de la minca, nadie se negaba, pero las personas que no asistían al trabajo eran expulsados del ayllu y perdían su derecho a la tierra.

EL AYNI , era un sistema de trabajo de reciprocidad familiar entre los miembros del ayllu, destinado a trabajos agrícolas y a las construcciones de casas. El ayni consistía en la ayuda de trabajos que hacía un grupo de personas a miembros de una familia, con la condición que esta correspondiera de igual forma cuando ellos la necesitaran, como dicen: "hoy por ti, mañana por mi y en retribución se servían comidas y bebidas durante los días que se realicen el trabajo. Esta tradición continúa en muchas comunidades campesinas del , ayudándose en las labores de cocina, pastoreo y construcción de viviendas.

PRINCIPALES MANIFESTACIONES

LA ARQUITECTURA
                                               
MACHUPICCHU
La arquitectura Inca es la más importante de la arquitectura precolombina en América del Sur. Los Incas heredaron el legado arquitectónico, La capital del Imperio Inca, Cusco, todavía contiene muchos buenos ejemplos de la arquitectura Inca, aunque muchos muros de mampostería de Inca se han incorporado a las estructuras españolas coloniales. La ciudadela de Machu Picchu es un ejemplo de la arquitectura Inca, otros sitios importantes incluyen a Sacsayhuamán y Ollantaytambo. Los Incas también desarrollaron un sistema de carretera amplia que abarca la mayor parte de la longitud oeste del continente americano para conectar a su inmenso imperio.

OLLANTAYTAMBO
Se caracteriza por su sencillez, solidez y simetría. Son considerados como  los maestros de la cantería porque su arquitectura era pétrea, plástica, estable , de volumen y de superficies compactas.

Prefirieron las líneas horizontales mas que las verticales, se adaptaron a las formas del terreno y es producto de trabajo de miles de hatunrunas y arquitectos anónimos

Podemos mencionar : La fortaleza de Sacsayhuamàn , Ollantaytambo , Los palacios de los Incas, templos como el Koricancha, ciudades o centros  religiosos como Machupicchu, Vilcashuamàn ( Ayacucho) , canales de irrigación y andenes.



Sacsayhuamàn

domingo, 1 de julio de 2012

LA EDUCACIÓN EN EL IMPERIO INCAICO


  


Los jóvenes nobles estudiaban en el Yachaywasi (casa del saber), ubicado en el Cusco. Estaba dirigido por los Amautas en todo lo concerniente a la preparación intelectual. El arte corría a cargo de los Haravicus o artistas. Existía, pues, un equilibrio educativo.

Para su enseñanza, el educador incaico utilizaba la palabra en la lengua general del Imperio o Runasimi. Sin embargo, se mantuvo viva la lengua local o Wawasimide los pueblos vencidos e incorporados al Tawantinsuyu. La enseñanza oral se completaba con otra enseñanza de tipo práctico, utilizando un material objetivo para fijar los conocimientos.

Las primeras instituciones educativas fueron creadas por Inca Roca y perfecionadas por Pachacútec.

Al lado de la educación masculina existía una educación femenina, dada por las Mamacunas en el Acllawasi. Era una enseñanza práctica, predominantemente doméstica. El principal Acllawasi funcionaba en el Cusco. Existían otros en poblaciones principales del Imperio.

La posición social del educador fue elevada, hecho que contrasta con la del pedagogo griego que fue, por lo común un esclavo. Como tipo social, al Amauta es un ejemplo en la historia universal. El educador tuvo un rango mayor en el incario que durante la época colonial y republicana.